10月28日下午，我院召开班主任代表座谈会，学院党委书记林海龙、副书记植新培出席，听取班主任工作意见与建议，并作指导讲话。
       各二级学院的24名班主任代表参加座谈会，介绍班主任工作经验与工作体会，就学生思想、学习、纪律、考勤、安全、资助、班干部管理等具体问题交流谈了各自的看法，对学生管理中存在的问题，班主任的选拔培训、队伍建设、能力提升以及如何加强校园文化建设等提出意见和建议。
       林海龙在座谈会上作了讲话，他强调，班主任工作是教师的天职，作为一名教师，做好教书、育人、科研、社会服务工作缺一不可，要把思想道德放在首位，要把班主任工作、辅导员工作、学生思想政治工作摆在重要位置。教师综合育人水平是教师专业发展的首要目标，要搭建全员全程全方位育人的思想政治教育平台，切忌重专业轻思政。就如何加强班主任管理问题，林海龙指出，一是要创建工作体制，提高班主任能力和水平；二是要构建“大思政”格局，坚持“德育为先”，创新大学生思想政治教育组织管理新架构和运行新机制，着力解决思政教育的现实问题；三是完善班主任工作制度，包括班主任选聘、管理、考核等，制定具有实际性可操作性的指导文件，通过制度激励班主任的工作积极性；四是创新班主任工作培训模式，有效提升德育工作水平，每年定期组织班主任培训，努力造就一支政治素质优良、业务基础坚实、实践经验丰富的班主任队伍。
       植新培在会上讲话指出，班主任作为班级的管理者、学生思想的引领者、成才的引导者和心理的疏导者，其作用无可替代。他要求学工部门将班主任代表提出的各类问题分类梳理，并反馈至相关职能部门一起研究解决。针对存在的问题，植新培提出三点工作要求，一是要积极研究与总结学生工作存在的问题，深入研究学生活动与专业教育相结合、学生素拓和综合测评相融合、学校教育引入企业文化相结合等相关工作的整改措施，培养高素质技能人才；二是要完善学生工作制度，修订班主任管理办法，建立完善学生工作规程，提高工作效率；三是要不断完善班主任的管理考核机制，切实加强班主任工作的过程管理，努力提升班主任业务水平。